慢读会NO.45:HPT的结果测量

摘要: 如题

11-08 12:03 首页 爱学习的一群人

如无必要,勿增实体

读友:大友

书名:教育传播与技术研究手册

教育技术学小抄45

与教学设计领域不同,绩效技术领域具有先天的优势。

一方面,从一开始就明晰了测量的重点,前端分析就是为了消除实际绩效与商业绩效期望间的差距;

另一方面,运用HPT方法所得的结果对于客户而言更有意义。HPT不分别测量每种绩效干预措施的影响,包括培训。

目的在于解决最初确定问题的固定部分,HPT采用的是正常商业活动中正常活动的一部分,在数据的收集中具有先天的优势,不需要人为添加环节。

绩效技术充满了结果导向的意识和行为,然而工具就是工具就如同其他的工具一样,必须在全局宏观框架使用下才能产生效用。

在每天《手册》每天慢读的行动中,有些知识和工具被割裂这是不可避免的,如何将这些知识和技能再次系统成为潜在的问题,对于要积淀的学术素养而言,这会带来一些实实在在的迷惑,这些迷惑来自边界不清晰地发散性阅读。依据书的框架进行阅读和学习,对于一些术语和基础的内容的不熟悉导致阅读有些时候处于不断地被打断,被迷惑截住,主题一再跳跃。

对于本阶段阅读的绩效,自我进行了评价,并非十分理想,但是这些能成为停滞不前的理由么,显然慢速度和质量并不等同。那初心何在,能走多远,这完全取决于我自己。

真书慢读 / 选真书慢读书

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